Kouluväkivallassa on enemmän kuin ensi silmäyksellä näyttää. Mikään yksittäinen tekijä ei aiheuta kouluväkiv altaa yksinään, eikä väkivallasta ole selvää yksittäistä vaikutusta.
Mahdolliset kouluväkivallan syyt
Olet nähnyt kouluväkiv altaa television uutislähetyksissä; suuret tragediat, kuten äskettäinen Stoneman Douglasin ammuskelu, on melko vaikea unohtaa. Kouluväkiv alta voi kuitenkin sisältää myös kiusaamista ja näennäisesti merkityksetöntä käyttäytymistä, joka saa teini-ikäiset tuntemaan olonsa turvattomaksi koulussa. Kouluväkiv alta on vaarallinen asia, koska voi olla vaikeaa korostaa tarkalleen, mikä sen aiheuttaa.
Media ja viihde
Monet ovat yrittäneet syyttää lasten pelaamia väkiv altaisia videopelejä, vihjailevia ja herkkiä sanoituksia sisältävää musiikkia ja elokuvia, jotka tekevät lapset herkistymättä väkivallalle. On kuitenkin vain vähän todisteita siitä, että näillä viihteen lähteillä olisi pitkäaikaisia vaikutuksia, jotka johtavat kouluväkiv altaan. Jotkut väittävät, että mediasisältö ei ole suora syy, mutta aikuisten seurannan ja väkiv altaisesta mediasta keskustelemisen puute voi olla myötävaikuttava tekijä.
Kiusaaminen
Maailmassa, jossa on niin monia erilaisia ihmisiä, kuten erilaisia rotuja, seksuaalisia suuntautumisia, uskomuksia ja kansallisuuksia, voi olla vaikeaa tuntea kuuluvansa joukkoon. Oman paikkansa löytäminen voi olla vaikeampaa, jos kaikki ympärilläsi ovat hauskaa sinusta niiden ominaisuuksien vuoksi, jotka tekevät sinusta erilaisen. Tämä suvaitsemattomuus, syrjintä tai kiusaaminen, jota monet kohtaavat, voivat edistää kouluväkiv altaa. Vaikka vähemmän kuin joka kymmenes kiusattu oppilas lähtee ampumaan, noin puolet kouluampujista osoittaa olevansa kiusattu ja noin puolet kiusaa muita. Tämän väitteen kriitikot korostavat, että jokainen teini kohtaa jollain tasolla suvaitsemattomuutta ja että teinien, jotka "rikkoutuvat", täytyy kokea jotain erilaista.
Pääsy aseisiin
Tämän päivän teini-ikäiset altistuvat aseille, erityisesti aseille, aivan eri tavalla kuin aikaisemmat sukupolvet. Yhdysvalloissa kokee huomattavasti enemmän aseväkiv altaa ja siellä on enemmän siviilejä aseiden omistajia verrattuna muihin kehittyneisiin maihin, vaikka rikollisuusaste ei ole korkeampi. Vain noin puolet väestöstä uskoo, että hallituksen pitäisi hallita aseiden omistamista. Tämä keskustelu aseoikeuksista ja lainsäädännöstä on läsnä päivittäisessä mediassa ja politiikassa lasten nähtäväksi ja kuultavaksi.
Mielenterveyshuolet
Suurin puolet yhdysv altalaisista nuorista kärsii jonkinlaisesta mielenterveyden häiriöstä. Näistä lapsista noin puolet kärsii vakavasta mielenterveyshäiriöstä. Psykologiset häiriöt ja mielenterveysongelmat, kuten masennus ja ahdistus, ovat olleet kasvussa vuosikymmeniä. Vaikka nämä monimutkaiset ongelmat voivat edistää väkiv altaista käyttäytymistä, ne eivät ole itsestäänselvyys kouluväkivallan tekijöille. FBI:n kouluampujien uhkaarvioinnin mukaan kouluampujan profiilia ei ole olemassa, koska jokaisessa skenaariossa on ainutlaatuinen joukko olosuhteita.
Kouluväkivallan vaikutukset
Hieman yli yksi seitsemästä kouluikäisestä lapsesta on joutunut fyysisen väkivallan uhriksi koulussa. Jotkut kouluväkivallan haitallisimmista vaikutuksista ovat esiintymistiheys, joka voi aiheuttaa pelkoa ja viattomien ihmishenkien menetyksiä. Kouluväkivallan vaikutuksia ymmärretään kuitenkin vielä vähemmän kuin syitä, koska aihetta koskeva tutkimus keskittyy väkivallantekijöihin ja enn altaehkäisyyn.
Haettaa koulutusta
Opettajat eivät ole vain joskus kouluväkivallan uhreja, vaan heidän tehtävänsä on etsiä vaikeuksissa olevia oppilaita ja ryhtyä loistaviin toimiin saadakseen henkilökohtaisen yhteyden oppilaisiin. Tämä korostettu huomio kouluturvallisuuteen on valitettavasti välttämätöntä, mutta se osoittaa, että amerikkalaiset koulunäkökulmat muuttuvat.
Alentaa akateemista suorituskykyä
Tutkimukset osoittavat, että altistuminen väkiv altaisuudelle alentaa testipisteitä, mutta se ei välttämättä vaikuta arvosanoihin, koska kotitehtävät eivät vaikuta siihen. Osa tästä voidaan selittää sillä, että tapauksen aiheuttama unihäiriö saattaa olla syyllinen. Hajamieliset ja huonosti nukkuvat lapset eivät pysty keskittymään suuriin koulutustehtäviin, kuten testaukseen.
Luo mielenterveyshuolia
Väkivallan tapauksen jälkeen monet opiskelijat päätyvät pelkäämään muita opiskelijoita tai kouluun menoa. Nämä pelot voivat johtaa vakavampiin tiloihin, kuten masennukseen, posttraumaattiseen stressihäiriöön (PTSD) ja kykyyn muodostaa turvallisia kiintymyksiä. Jotkut näistä ongelmista eivät välttämättä ilmene päiviin, viikkoihin tai jopa vuosiin traumaattiselle tapahtumalle altistumisen jälkeen.
Enn altaehkäisy on avainasemassa
Kukaan ei koskaan tiedä tarkkaa syytä siihen, mikä aiheuttaa äärimmäisempiä kouluväkivallan tapauksia. Asiantuntijasta riippumatta kaikki voivat kuitenkin olla samaa mieltä siitä, että väkiv alta kouluissa on lopetettava. Sen sijaan, että keskittyisit siihen, mikä on kouluväkivallan takana tai mitä sen seurauksena voi tapahtua, kaikkien on keskityttävä kouluväkivallan ehkäisemiseen.
