Lukutaito on laaja termi, jota käytetään kuvaamaan lukemiseen ja kirjoittamiseen liittyviä taitoja. Vaikka suuri osa lukutaitoon keskittyy peruskoulussa, taitoja on kehitettävä jatkuvasti kaikilla luokkatasoilla.
Lutunymmärtäminen
Tärkeä osa lukutaitoa on luetun ymmärtäminen tai kyky ymmärtää sivulla olevat sanat. Opiskelijoiden on ymmärrettävä erilaisia tekstejä monilta elämän osa-alueilta, mukaan lukien työ, koti ja perhe.
Luo tietovisa
Sen sijaan, että antaisit oppilaiden tehdä tietokilpailuja tai testejä romaanin lukemisen jälkeen, harkitse oppilaiden luomista tietokilpailuun.
Valmistelu:Luo luettelo luokkaasi sopivista novelleista
Ohjeet
- Pyydä jokaista oppilasta valitsemaan novelli hyväksyttyjen list altasi.
- Kun olet lukenut tarinan, haasta oppilaat luomaan kattava tietokilpailu tarinasta. Tietokilpailuissa tulee olla vähintään 10 kysymystä ja enintään 20 kysymystä. Kysymysten tulee kattaa erilaisia aiheita, kuten hahmoja, juoni ja teema.
- Kun tietokilpailu on valmis, oppilaiden tulee luoda vastausavain.
- Anna valitut tarinat kotitehtäviksi tai lue ja keskustele luokassa. Käytä oppilaiden luomia tietokilpailuja arvioidaksesi yksilöllistä tarinan ymmärtämistä.
Kokeen tarkoituksena on nähdä, mitä opiskelija on oppinut tutkittuaan tiettyjä materiaaleja. Tämä aktivoi opiskelijan kykyä muistaa tietoa. Tietokilpailun luominen saa oppilaat pohtimaan tarkemmin, mitkä tiedot olivat tärkeitä ja kuinka tutkia, onko joku muu oppinut ne.
Sokkotreffit konnan kanssa
Kirjastot ja kirjakaupat eri puolilla maata ovat mukana tässä kirjallisuuden trendissä. Konsepti on yksinkertainen; Lukijoiden on valittava kirja vain sen sisällön perusteella luodun väärennetyn treffiprofiilin perusteella. Kansikuvia, tekijöiden nimiä tai juonentiivisteitä ei näy. Tämä trendikäs aktiviteetti tarjoaa hauskan tavan saada opiskelijat keskittymään hahmojen ymmärtämiseen ja lukemiseen mukavuusalueensa ulkopuolella.
Valmistelut:
- Pyydä jokaista oppilasta miettimään kirjaa, jota he suosittelisivat ystävälleen. Toimita tarvittaessa lukulistat.
- Jokaisen oppilaan tulee kirjoittaa valitusta kirjasta hahmoyhteenveto ilkeimmästä hahmosta.
Tarvikkeet:
- Korttivarasto
- Markers
Ohjeet:
- Hahmoyhteenvedon avulla oppilaiden tulee luoda konnan treffiprofiili. Muistuta oppilaita siitä, että deittailuprofiilin pitäisi houkutella potentiaalinen puoliso, jotta heidän on saatava positiivinen vaikutus negatiivisiin piirteisiin.
- Kirjoita valmis treffiprofiili korttipaperiin. Kuvitukset ja luovat tekstitekniikat saavat parantaa valitun kirjan uutta kantta, kunhan ne eivät sisällä selvää vihjettä konnan henkilöllisyydestä.
- Kaikkien opiskelijoiden tulee laittaa valmiit kirjankannet huoneen etuosaan.
- Valitse tilaus ja pyydä oppilaita valitsemaan hahmo, jonka kanssa he haluaisivat mennä treffeille. Heidän valitsemansa kirja on seuraava lukutehtävä.
Opiskelijan on otettava huomioon kaikki kontekstin vihjeet, jos hän toivoo löytävänsä kirjan haluamassaan genressä.
Kuuntelemaan oppiminen
Aktiivinen kuuntelu on olennainen osa nuorten lukutaitoa. Kuuntelemiseen ei liity vain sanan kuulemista, vaan myös sen merkityksen tulkintaa.
Maailmankartoitus
Monissa lastentarinoissa ja fantasiakirjoissa on kartta kuvitteellisesta maailmasta. Nämä kartat voivat tarjota hauskan taustan ainutlaatuiselle kuuntelutoiminnalle. Opiskelijat haastetaan kuulemaan kumppaninsa yli kaikkien muiden ja tulkitsemaan heidän sanansa kuvaksi.
Valmistelu:
- Valitse kahdesta viiteen "toisen maailman" karttaa, jotka on kuvattu suosituissa fantasiakirjoissa, kuten Nalle Puh tai Taru sormusten herrasta.
- Valmistele vaiheittaiset ohjeet kunkin kartan piirtämiseen.
Tarvikkeet
- Tyhjä paperi
- Värikynät
Ohjeet:
- Erottele luokka pareiksi. Anna yhdelle henkilölle kustakin parista käsikirjoitus ja toiselle tyhjä paperi ja värikynät. On ehdotettu, että kahdella ryhmällä ei ole samaa maailmaa.
- Kaikkien parien tulee aloittaa toiminta samaan aikaan. Tämä luo äänekkään ilmapiirin, joka on täynnä häiriötekijöitä.
- Aloittaakseen käsikirjoituksenlukijan tulee alkaa kertoa kumppanilleen ohjeet oikeassa järjestyksessä. Henkilön, jolla on paperi, täytyy kuunnella kumppaniaan, seurata ohjeita ja luoda maailmankartta.
- Kun kaikki kartat ovat valmiit, ryhmät, joilla on sama kirjoitus, voivat näyttää vertailun maailmankarttaan.
- Avaa keskustelu siitä, mikä osa toiminnasta oli vaikeinta ja miksi.
Yhdistä lukutaito ja moderni media
Virusvideot, lukemattomat sosiaalisen median alustat ja viihde tulvivat teini-ikäisten elämää nykyään. Näiden ajankohtaisten lähteiden sisällyttäminen lukutaidon oppitunteihin voi houkutella teini-ikäisiä osallistumaan ja laajentaa tietojaan tosielämään.
Hauskoja kuvia
Valmistelu:
- Leikkaa tai tulosta hauskoja kuvia Internetistä tai aikakauslehdistä. Kirjoita kuvan taakse genre, kuten romanssi, dystopia, tieteiskirjallisuus, komedia, draama tai mysteeri.
- Anna jokaiselle opiskelijalle yksi kuva ja muutama minuutti aikaa sen tutkimiseen.
Ohjeet:
- Ohjaa oppilaita pitämään lyhyt puhe, jossa kuvataan heidän imagoaan kyseiseen genreen liittyvänä. Esimerkiksi kuva kissanpennusta, joka paini kanin kanssa ja jonka selässä on sana "mysteeri", saattaa oikeuttaa puheen siitä, miten nämä kaksi eläintä joutuivat tappelemaan, tai jättää yleisön miettimään, kumpi voitti.
- Pyydä oppilaita yksi kerrallaan seisomaan luokan edessä ja keskustelemaan imagostaan viiden minuutin ajan. Puheen tulee sisältää hahmo-, juoni- ja asetuskuvaukset.
- Pyydä luokkaa jokaisen puheen jälkeen arvailemaan, mihin tyylilajiin puhe sopisi.
Tämän toiminnan tavoitteena on antaa oppilaille kevytmielistä harjoittelua ryhmän edessä puhumiseen. Opiskelijat haastetaan keksimään tietoa paikan päällä, mutta kuvien humoristisen luonteen pitäisi auttaa pitämään stressitasot alhaisina.
Uudelleentwiitoitettu runo
Yksi suosittu sosiaalisen median sivusto on Twitter, online-alusta, jossa ihmiset voivat jakaa ideoita mikroblogimuodossa. Tweettien rajoitettu merkkimäärä haastaa kirjoittajat ymmärtämään asian ytimekkäästi.
Valmistelu: Anna jokaiselle oppilaalle runo. Pyydä oppilaita lukemaan runo ennen toimintaa.
Ohjeet
- Tutustu luokkaan twiittauksen ohjeisiin, nimittäin 140 merkkien enimmäismäärään.
- Oppilaiden on ensin kirjoitettava jokainen runon säkeistö uudelleen niin, että se mahtuu yhteen twiittiin, mutta välittää sävyn, tunnelman ja sävyn.
- Kun koko runo on kirjoitettu uudelleen sarjaksi tviittejä, oppilaiden tulee luoda kaksi hashtagia twiittien mukana. Hashtagejen tulee liittyä joko runon teemaan, otsikkoon tai kirjoittajaan.
Analysoi laulujen sanat
Teini-ikäiset elävät ääniraitojensa mukaan keksintöjen, kuten nappikuulokkeiden ja iPodien, ansiosta. Tämän musiikin rakkauden sisällyttäminen ymmärtämistä ja kirjoittamista koskevaan oppituntiin voi olla mielekästä. Opiskelijoiden on tulkittava laulujen sanojen takana oleva merkitys, varsinkin jos jokin kiistanalainen viesti erottuu joukosta.
Suunnittelu: Pyydä jokaista oppilasta valitsemaan suosikkikappale ja lähettämään se etukäteen. Tarkista sanoituksen saatavuus ja sopivuus ennen kuin hyväksyt oppilaiden kappalevalinnan.
Ohjeet
- Anna jokaiselle oppilaalle kopio valitsemansa kappaleen sanoista.
- Pyydä jokaista oppilasta kirjoittamaan kirjallinen analyysi essee valitsemallasi kappaleella.
- Lisäksi oppimiskokemukseksi oppilaita voidaan pyytää esittelemään laulunsa ja analyysinsä luokalle.
Sanat ja niiden merkitykset
Sanastotunnit voivat olla uskomattoman tylsiä ja tylsiä, kun niihin liittyy luetteloiden ulkoa ottamista ja niiden lausumista opettajalle. Laaja sanasto voi auttaa opiskelijoita kuulostamaan ammattimaisemm alta aikuisten ympäristöissä.
Beach Ball vocab -tunti
Aktiivisilla tunneilla on kyky saada ja säilyttää teini-ikäisten huomio. Tämä ikäryhmä soveltuu parhaiten aktiiviseen luokkapeliin, koska heidän pitäisi pystyä jatkamaan tehtävää samalla kun pitää hauskaa.
Valmistelu:
- Käytä pysyvää merkkiä luodaksesi erottuvat osiot rantapalloon, luo niin vähän tai monta kuin tarvitset.
- Kirjoita jokaiseen osioon sanastosanan käyttöä käsittelevä komento. Joitakin esimerkkejä voisivat olla: vaihda adverbiksi, määritä sana, käytä sitä lauseessa, ajattele riimivää sanaa ja ajattele toista sanaa, jolla on sama juuri.
Pelaaminen:
- Ohjaa oppilaita istumaan pöydälleen tai järjestämään kaikki pöydät ympyrään ennen pelin pelaamista.
- Kirjoita sanaston sana taululle, huuda oppilaan nimi ja heitä pallo.
- Opiskelijan tulee sitten huutaa vastaus siihen kehotteeseen, joka on lähimpänä hänen vasenta peukaloaan, koska se liittyy taululla olevaan sanaan.
- Jos oppilas vastaa oikein, opettajan tulee valita uusi sana, ennen kuin oppilas huutaa luokkatoverinsa nimen ja heittää pallon tälle henkilölle. Jos oppilas vastaa väärin, käytetään samaa sanaa ja pallo heitetään seuraavalle pelaajalle.
- Jatka pelaamista, kunnes kaikki sanaston sanat on käytetty tai aika on lopussa.
sarjakuvakohtaus
Sarjakuvat tarjoavat paikan esitellä koko tarina muutamalla sanalla. Tämä toiminta edellyttää, että opiskelijat hyödyntävät luovuuttaan ja sanavarastoaan kirjoittaessaan uudelleen näytelmän kohtauksen.
Tarvikkeet:
- Kohtauksia näytelmästä
- Tyhjä paperi
- Värikynät tai tussit
- Tesaurus
Ohjeet:
- Anna kullekin oppilaalle kohtaus näytelmästä.
- Ohjaa oppilaita luomaan tämän kohtauksen inspiroima sarjakuva. Sarjakuvan tarkoituksen tulee heijastaa kohtauksen tarkoitusta, mutta sävyn tulee olla humoristinen, sillä näin tyypillisesti sarjakuvat kirjoitetaan. Perusideana on vangita kohtauksen olemus kuviin ja vain muutamaan sanaan. Sarjakuvaan ei saa kopioida tekstiä kohtauksesta hahmojen ja paikkojen nimiä lukuun ottamatta.
- Näytä sarjakuvat ja keskustele niistä luokkana. Mitkä olivat tehokkaimpia tapoja kuvata tietty kohtaus?
Pistejen yhdistäminen
Lukutaidon edistäminen kattaa laajan valikoiman kielenkäyttöön liittyviä taitoja. Auta lukiolaisia valmistautumaan menestyksekkääseen aikuisuuteen sisällyttämällä erilaisia aktiviteetteja, jotka sisältävät kaikki nämä taidot.
