Ihmiset ovat kaikki uskomattoman ainutlaatuisia, joten ei ole suuri yllätys, että ihmiset oppivat eri tavalla. Se mikä toimii yhdelle lapselle ei välttämättä toimi toiselle. Vaikka ihmisten saama tieto saattaa olla sama, tapa, jolla ihmiset parhaiten käsittelevät tietoja, vaihtelee useiden tekijöiden, mukaan lukien oppimistyylinsä, suhteen. Tiedä, mikä oppimistyyli sopii lapsellesi parhaiten, joten aiheesta tai aiheesta riippumatta hän voi saada tietoa helposti ja tehokkaasti haluamansa oppimismenetelmän avulla.
Seitsemän tunnustettua oppimistyyliä
Nyt on seitsemän tunnustettua oppimistyyliä, ja useimmat oppijat hakeutuvat johonkin näiden tyylien yhdistelmään, ei vain yhteen oppimistapaan. Ihmisen oppimistyylin tunteminen ja sen soveltaminen todelliseen maailmaan voi auttaa häntä olemaan paras oppija, mitä hän voi olla.
Visuaalinen oppimistyyli
Visuaaliset oppijat luottavat suuresti näkemäänsä. Ne vetoavat kohti kuvia ja kuvia, karttoja ja kaavioita. Sen lisäksi, että he keräävät tietoa parhaiten silmänsä avulla, he myös mieluummin piirtävät ja kirjoittavat tietoa. Värit ja muodot ovat työkaluja, joihin visuaaliset oppijat luottavat auttaakseen heitä lajittelemaan ja järjestämään tietoja, joita he pyrkivät säilyttämään.
Visuaalisen oppijan ominaisuudet
Visuaalisilla oppijoilla on usein yhteisiä piirteitä, jotka erottavat heidät muiden oppijoiden ryhmistä. Nämä oppijat yleensä:
- Piirrä, piirrä ja luonnostele ajattelun järjestämiseen
- Näytä valppaana ja tarkkaavaisena tietoa levittävälle henkilölle
- Ole tarkkaavainen ja älä häiritse helposti
- Suosi ohjeet kirjallisessa muodossa
- Hanki värikoodaustiedot
Oppimisstrategiat visuaalisen oppijan auttamiseksi
Jos sinulla on visuaalinen oppija kotona tai luokassa, voit sisällyttää hänen oppimiseensa tiettyjä toimintoja auttaaksesi heitä tulkitsemaan tietoa mahdollisimman hyvin.
- Jos työskentelet luokkahuoneessa, aseta visuaaliset oppijat luokkahuoneen etuosaan lähinnä kirjoitettua tietoa.
- Käytä karttoja, kaavioita, kaavioita ja muita tiedon visuaalisia esityksiä.
- Poista kirjallinen tieto värikoodattuihin osiin.
- Vanhemmat lapset voivat käyttää värillisiä korostusmerkkejä tietojen lajitteluun.
- Flashcards ovat hyödyllisiä työkaluja visuaalisille oppijoille.
Kinestettinen oppimistyyli
Kinestettiset oppijat, joita kutsutaan myös kosketusoppijoiksi, ovat niitä, jotka rakastavat liikkua ja koskettaa asioita. He kokevat tiedon olemalla fyysisesti tekemisissä sen kanssa. He koskettavat, käsittelevät ja siirtävät kohteita oppiakseen parhaiten opetettavat käsitteet. Näitä käytännön oppijoita on viisi prosenttia väestöstä.
Kinestettisten oppijoiden ominaisuudet
Nämä oppijat ovat liikkeellä, joten saatat huomata heidän liikkuvan enemmän muihin oppijoihin verrattuna. Tuntevat oppijat:
- Valitse työskentely käsin
- Esittele fyysistä energiaa kehon osilla (He heiluttelevat jalkaansa, rumputtavat sormiaan ja venyttelevät ruumiinosiaan).
- Sillä on usein ulospäinsuuntautuneita ja mukaansatempaavia persoonallisuuden piirteitä
- Kosketa pintoja ja niiden ympärillä olevia esineitä
Oppimisstrategiat auttamaan kinesteettistä oppijaasi
Jos haluat auttaa liikkujaasi oppimaan jotain, jotkut strategiat on suunniteltu erityisesti tavoittamaan kinesteettiset oppijat.
- Pidä oppimisalueet sotkumattomina, sillä näillä oppijoilla on taipumus näpertää ja tutkia jopa epäolennaisia materiaaleja lähellä.
- Tarjoa mahdollisuuksia oppimistaukoille, joissa lapset voivat liikkua vapaasti.
- Salli oppimistilat, joissa ei vaadita istua.
- Käytä manipulatiivisia keinoja oppimisessa.
- Luo mahdollisuuksia roolipeleihin aina kun mahdollista.
- Hyödynnä taideprojekteja, sanojen jäljittämistä sormilla, tavujen taputtelua lukutaitotunneilla.
- Luo nukkeesityksiä yhdistääksesi liikettä, taidetta ja tietoa.
Aural Learning Style
Äänen tai kuulo-musiikin oppijat kuuntelevat mieluummin tietoa kuin näkevät tai manipuloivat sitä fyysisesti. Heillä on usein kykyä musiikkiin, ja he ovat lapsia, jotka saatte hyräilemään tai toistamaan tietoja itselleen.
Käänteisten oppijoiden ominaisuudet
Sen lisäksi, että he hyräilevät itseään tai toistavat tietoja, kuuloonoppijoilla on joitain seuraavista ominaisuuksista ja piirteistä:
- Voidaan helposti häiritä, etenkin taustaäänistä
- Kaunopuheinen
- tarinankerrontakyky
- Tavoin muistaa nimiä kasvojen yli
- Puhu usein itselleen
- Kyllä näppäile sävy, melodia, rytmi ja kaikkea muuta musiikkiin liittyvää
Oppimisstrategiat kuullen oppijan auttamiseksi
Aural-oppijat eli kuuloopiskelijat imevät ääneen puhutun tai lauletun tiedon. Sisällytä oppimis- ja opiskelustrategioita, jotka keskittyvät ääneen visuaalisen sijaan.
- Anna ohjeita ja testikysymyksiä suullisesti tai yhdistä kirjallinen tieto puhuttuun tietoon.
- Varmista, että nämä oppijat ovat lähellä kaikkia puhujia.
- Luo riimejä ja kappaleita oppiaksesi uutta tietoa.
- Tallenna oppitunnit, jotka puhutaan suullisesti, jotta oppijat voivat toistaa äänitteen.
- Lue ääneen, kun mahdollista.
Sosiaalinen oppimistyyli
Nämä lapset ovat ryhmätilanteita! He työskentelevät mieluummin muiden kanssa sen sijaan, että oppisivat yksin. Monilla sosiaalisilla oppijoilla on johtajuusominaisuuksia, mutta toisilla ei ole tätä ominaisuutta. Väärinkäsitys on, että nämä lapset ovat erittäin sosiaalisia olentoja ja ulospäin suuntautuneita. Oppimistyyli ei välttämättä liity ulospäinsuuntautumiseen tai sosiaalisuuteen. Pikemminkin se korostaa ympäristöä, jossa lapset oppivat parhaiten. Voit olla sisäänpäinkääntynyt oppija, mutta säilyttää tiedot parhaiten ryhmässä, jossa tietoa jaetaan ja/tai kehitetään samalla kun kuuntelet.
Sosiaalisten oppijoiden ominaisuudet
Sosiaalisiksi oppijoiksi tai ihmissuhdeoppijoiksi katsotut pitävät sosiaalisista ympäristöistä itsenäistä työtä parempana. Ne voivat olla lähteviä tai muita. Siitä huolimatta he haluavat kuulla ja vastaanottaa tietoa ryhmäasetuksissa. Tämän oppimistyylin omaavat ihmiset ovat usein:
- Hyvät kommunikaattorit
- Empaattinen luonteeltaan
- Hyvät kuuntelijat
- Saa ystäviä ja ylläpidä sosiaalisia suhteita helposti
Oppimisstrategiat sosiaalisen oppijan auttamiseksi
Muista, että sosiaaliset oppijat voivat olla sosiaalisia olentoja, jotka ovat valmiita jakamaan ääneen ja kommunikoimaan ryhmän jäsenten kanssa suullisesti, tai he voivat olla introvertisempia ja omaksua tietoa kuuntelemalla tovereitaan ryhmässä. Tämän vuoksi sosiaalisten oppijoiden strategiat voivat vaihdella, ja se, mikä toimii yhdentyyppisten sosiaalisten oppijoiden kanssa, ei välttämättä hyödytä toista. Nämä oppijat tarvitsevat erityisesti monia oppimistapoja toimintoihin sisällytettyinä, mutta yhteinen tekijä onympäristö Oppimisympäristö pysyy sosiaalisena.
- Luo ryhmiä, kun mietit ongelmia tai keskustelet oppimisaiheista.
- Salli opintojaksot pareittain.
- Salli ryhmien osallistua puhe- ja kuuntelumahdollisuuksiin.
- Luo ryhmiin useita rooleja erityyppisten sosiaalisten oppijoiden mukauttamiseksi.
- Pidä koko luokan keskusteluja, joissa oppilaat voivat jakaa suullisesti tai kuunnella luokkatovereiden ideoita.
- Jos työskentelet sosiaalisen oppijan kanssa kotona, osallistu keskusteluihin, pelaa interaktiivisia pelejä, käytä teknologiaa yhteydenpitoon samanhenkisten ikätovereiden ja oppilaiden kanssa.
Yksinäinen oppimistyyli
Yksinäiset oppijat haluavat oppia itsenäisesti muista. He voivat myös olla visuaalisia, auditiivisia, fyysisiä, sanallisia tai loogisia oppijoita. Tämäntyyppinen oppija ajattelee ja käsittelee paljon korvien välissä. Jokaisella koulutustaan valvovalla henkilöllä on oltava keinot kirjautua sisään ja varmistaa, että tiedot käsitellään oikein.
Yksinäisten oppijoiden ominaisuudet
Yksinäisillä oppijoilla on oppimistyyli, jonka avulla he voivat oppia tietoa muista ihmisistä riippumatta. Niillä on usein ominaisuuksia, kuten:
- Nauti toiminnoista, joita voidaan tehdä yksin, kuten päiväkirjaa, piirtämistä ja lukemista
- itsenäinen luonto
- Tavoitteellinen
- Suunnittelijat
- Introspektiivi
Oppimisstrategiat yksinäisen oppijan auttamiseksi
Kun työskentelet yksinäisten oppilaiden kanssa, ota heihin yhteyttä kirjautumalla sisään varmistaaksesi, että he säilyttävät opettamasi tiedot.
- Anna näille oppijoille hiljainen työskentelytila.
- Varmista, että voit kirjautua sisään auditiivisen tai kirjallisen työn kautta, jotta voit varmistaa, että oppiminen tapahtuu.
- Anna heille aikaa ja varoita, ennen kuin aloitat suullisen tarkastuksen.
- Anna heille erilaisia mahdollisuuksia jakaa oppimisensa kanssasi. Tämä voi tapahtua keskustelun, taiteen, suunnittelun tai kirjallisen työn kautta. Yksinäiset oppijat voivat hakeutua muihin oppimismuotoihin (visuaalinen, auditiivinen, muutoin).
- Pyydä heitä pitämään muistikirjaa työstään ja ajattelustaan, jotta voit tarkastella niitä.
- Luo mahdollisuuksia yhdistää yksinäinen oppiminen haastavampaan oppimismuotoon (ehkä jotain sosiaalista). Pidä kirjapuhe, jossa sinä ja yksinäinen oppija luette luvun itsenäisesti ja keskustelkaa sitten lyhyesti aiheesta. Tämä antaa heille mahdollisuuden pelata omilla voimillaan ja saa heidät kokeilemaan jotain erilaista.
Verbaalinen oppimistyyli
Verbaaliset oppijat vastaavat puhuttuun tietoon. He rakastavat keskustelua ja väittelyä ja kommunikoivat puhumalla ja kirjoittamalla.
Verbaalisten oppijoiden ominaisuudet
Verbaaliset oppijat ovat sanaihmeitä. Luonteeltaan heillä on tapana:
- Käytä sanoja ja keskustelua
- Sinulla on suuri sanavarasto
- Keskustele
- Ole sosiaalinen ja mukaansatempaava
Oppimisstrategiat suullisten oppijoidesi auttamiseksi
Lapset, joilla on vahva sanallinen oppimistyyli, saattavat hyötyä toiminnoista, joissa he voivat antaa sanahalukkuutensa loistaa.
- Käytä keskustelua, keskustelua ja roolileikkejä
- Pelaa sanapelejä, käytä riimejä, lyhenteitä ja keuhkolaitteita
- Lue ääneen oppilaiden kanssa
- Lue heidän tekstinsä ääneen
Looginen oppimistyyli
Loogiset oppijat pitävät konkreettisista vastauksista. Mustan ja valkoisen tarpeen vuoksi heillä on taipumus keskittyä matematiikkaan ja tieteeseen perustuviin aiheisiin. Vaikka vahva logiikka on etu, se voi olla avainasemassa auttamalla näitä oppijoita oppimaan muita aineita, jotka eivät ehkä ole heille yhtä helppoa.
Loogisten oppijoiden ominaisuudet
Loogiset oppijat ovat niitä, jotka pitävät ehdottomista asioista. He arvostavat vastauksia kyselyihinsä, erityisesti suljettuja vastauksia, jotka antavat heille mahdollisuuden vastata kysymyksiin. Nämä oppijat:
- Mustavalkoinen luonto
- Nauti aiheista, jotka mahdollistavat konkreettiset lopetukset ja vastaukset
- Pidä parempana realistisia aiheita kuin fiktiota
- Keinuudu suljettuihin kysymyksiin
- Tutkivat
- Nauti säännöistä, vaiheista ja menettelyistä
Oppimisstrategiat loogisten oppijoiden auttamiseksi
Auttaa näitä opiskelijoita laajentamaan oppimistaan ja hankkimaan tietoa ja itseluottamusta aloilla, jotka eivät ole heille helppoa:
- Työskentele lukutaidon ja taiteen aiheiden parissa.
- Käytä fiktiivistä materiaalia.
- Käytä avoimia kysymyksiä, jotka mahdollistavat keskustelun ja dialogin.
- Pyydä heitä sanomaan ajatuksia ja vastauksia.
- Työskentele luovien kirjoitustehtävien parissa (usein mukavuusalueen ulkopuolella).
- Keskustele isoista ideoista (toinen haaste opiskelijoille, jotka ovat vahvoja logiikan alalla).
Oppimistyylien rajoitukset
Viimeaikaiset tutkimukset ovat tulleet siihen tulokseen, että lasten opettaminen käyttämään tiettyä oppimistyyliä ei ole pitkällä aikavälillä niin hyödyllistä kuin alun perin luultiin. Pidä kiinni siitä, mitä pidät ensisijaisena oppimistyylinäsi, voi luoda rajoituksia yksilöille ja antaa heille väärän uskomuksen, että he eivät voi oppia tavalla, joka ei ole heidän suosikki oppimistyylinsä. Kasvattajat ja vanhemmat voivat silti pitää mielessä oppimistyylit, mutta ihmisille on aina parasta antaa tietoa monella eri tavalla, jotta he voivat saada sen käsiinsä monilla menetelmillä ja aisteilla.
Ennen kaikkea, luo rakkaus oppimiseen
Sinulla voi olla paras käsitys suosituista oppimistyylistä, aineen erinomaisesta levittämisestä, upeista aktiviteeteista ja ideoista, jotka auttavat opiskelijoita sitoutumaan, sekä parhaista materiaaleista, joita rahalla voi ostaa, mutta sillä ei pääse pitkälle, jos lapset älä kehitä rakkautta oppimiseen. Opeta oppilaille, että oppiminen on hauskaa, jännittävää ja täynnä mahdollisuuksia jo pienestä pitäen. Rakkaus tietoon, motivaatio ja halu oppia vie jokaisen lapsen elämässä pitkälle oppimistyylistään riippumatta.
