Lukion keskeyttäneiden määrä vaihtelee, mutta tämä on melko yleinen ilmiö. Syyt, joita teini-ikäiset väittävät keskeyttämiseen, vaihtelevat akateemisesta epäonnistumisesta tylsyyteen. Koulutuksen keskeyttämisen vaikutukset voivat vaikuttaa teini-ikäiseen koko hänen elämänsä ajan. Opi, miksi teini-ikäiset jättävät koulun kesken ja miten voit torjua sitä.
Akateeminen epäonnistuminen
Jokainen kamppailu koulussa on suurin syy, miksi useimmat opiskelijat päättävät keskeyttää lukion. Esimerkiksi America's Promisen Anne E. Casey -säätiön mukaan lapset, jotka eivät lue taitavasti neljännellä luokalla, lopettavat lukion neljä kertaa todennäköisemmin kuin heidän ikätoverinsa. Koska ylemmillä luokilla vaaditaan lukemista kaikkeen, mitä alhaisempi lukutaso, sitä vaikeampaa oppilaalla on koulussa. Jos Johnilla on esimerkiksi vaikeuksia lukea, historiasta, matematiikasta, yhteiskuntaopinnoista jne. tulee vaikeampaa, mikä lisää todennäköisyyttä, että oppitunnit epäonnistuvat. Masentunut John saattaa keskeyttää koulun, koska hän ei kuitenkaan koe sen vievän häntä mihinkään.
Varhaisen lukemisen interventiot
Varhainen puuttuminen on ratkaisevan tärkeää, jotta lapset pysyvät sitoutuneina, menestyneinä ja koulussa. Vanhempien, opettajien ja hallintovirkamiesten tulee varoa opiskelijoita, jotka kamppailevat ydinkurssien kanssa, etenkin ala-asteina. Reading Partners mainitsee erilaisia strategioita, joita vanhemmat ja opettajat voivat käyttää parantaakseen lukutasoa, kuten jaettu lukeminen, kirjojen pitäminen saatavilla, lukemisen rohkaiseminen ja yksilölliset lukutoimet.
Osallistuminen/Valmistautuminen
Oppilaiden tulee käydä koulua jatkuvasti. Utahissa julkisten koulujen opiskelijoille tehty tutkimus osoitti, että jopa 1 vuoden pituinen krooninen poissaolo 8–12 luokasta johti seitsenkertaiseen koulunkäynnin keskeyttämiseen. Kroonisista poissaoloista syytetään myös opiskelijoiden jäämistä jälkeen. Lisäksi poissaolot lisääntyvät lukiolaisten keskuudessa.
Käynnistävyyden parantaminen
Koulujen tulee tarkkailla läsnäoloa ja ilmoittaa vanhemmille välittömästi, jos oppilaat ovat säännöllisesti poissa koulusta. Aggressiivinen sinnikkyys, opettajien tuki ja vanhemmat voivat olla avainasemassa, jotta opiskelijat saapuvat kouluun ja pysyvät siellä.
irrottaminen
Oppilaat irtautuvat usein oppimisesta, koska he tuntevat, että heidän opettajansa eivät välitä kurssimateriaalista tai ymmärrä miten se liitetään tosielämään. Oppilailla, jotka eivät ole tekemisissä koulunsa kanssa, on suuri mahdollisuus keskeyttää koulunsa. High School Survey of Student Engagement -tutkimuksen mukaan vähintään 65 prosentilla opiskelijoista on tylsää vähintään kerran päivässä. Lisäksi yli puolet keskeyttäneistä mainitsee ikävystymisen syynä koulun keskeyttämiseen.
Sitovat mielet
Lukkojen on etsittävä erilaisia aktiviteetteja, jotta kaikki opiskelijat saadaan mukaan. Esimerkiksi School Leaders Now huomauttaa, että koulut voivat yrittää tarjota useita valmistumismuotoja, koska jokainen oppii eri tavalla, sekä enemmän ura- ja teknisiä tunteja, koska ne voivat olla opiskelijoille mielenkiintoisempia. Verkkosivuston rakentamisen oppiminen ei voi vain antaa teini-ikäiselle uraa, vaan pitää hänet mukana koulun opinnoissa. Lisäksi koulujen, opettajien ja hallintovirkamiesten on pyrittävä luomaan yhteisöllinen ilmapiiri, joka auttaa oppilaita tuntemaan olonsa kuuluvaksi. Vanhemmat voivat auttaa kannustamalla opiskelijoita osallistumaan toimintaan ja kehittämään kykyjä ja ulkopuolisia kiinnostuksen kohteita akateemisten tekijöiden lisäksi.
Raskaus
Terveen teiniraskauden hallinta koulunkäynnin aikana on erittäin vaikeaa. Child Trendsin mukaan vain noin 53 % teini-äideistä saa lukion tutkinnon. Teiniäitien korkea keskeyttämistrendi johtuu tuen ja tarjottujen lasten palveluiden puutteesta. Lisäksi nämä äidit tarvitsevat taloudellisia varoja lapsen kasvattamiseen, mikä voi olla vaikeaa koulunkäynnin aikana.
Tuen saaminen
Joitakin ideoita raskaana olevien opiskelijoiden auttamiseksi ovat vaihtoehtoisia lukiovaihtoehtoja, kuten osapäivä- tai verkkokursseja. Lukion ohjaajat voivat olla suureksi avuksi estämään raskaana olevien opiskelijoiden keskeyttämisen lukiosta. Lisäksi jotkut koulut tarjoavat koulun sisäistä päivähoitoa teini-äideille.
Taloudelliset vaikeudet
Oulutustilastokeskuksen tutkimuksen mukaan pienituloisten opiskelijoiden keskeyttämisaste on korkein, 9,4 %. Tämä johtuu siitä, että usein näiden lasten on saatava työpaikka koulun sijaan, jotta he voivat auttaa elättämään perheensä.
Avun saaminen
Opiskelijoille, joiden on ansaittava rahaa koulussa, on tarjolla luovia vaihtoehtoja, mukaan lukien työ-opiskeluohjelmat (opiskelijat voivat ansaita hyvitystä osa-aikatyöstä) ja verkko-ohjelmat opiskelijoille, jotka voivat osallistua tunneille, kun he eivät ole töissä. Lisäksi perheet voivat saada rahoitusta. Viestintä koulun hallintohenkilöstön kanssa taloudellisten vaikeuksien vaikutuksista voi tarjota erilaisia vaihtoehtoja, jotka auttavat perhettä ja pitävät opiskelijan koulussa.
Mielen sairaus
Kanadalaisen tutkimuksen mukaan masennuksesta kärsivät opiskelijat keskeyttivät lukion kaksi kertaa todennäköisemmin. Tämä johtuu siitä, että heidän sairautensa voi vaikuttaa heidän kykyynsä oppia ja sitoutumiseen. Nämä opiskelijat jäävät myös yleensä huomaamatta, koska heidän tilansa voidaan katsoa teini-ikäiseksi.
Stigman hävittäminen
Paljon kuin mikä tahansa muukin sairaus, mielisairauden varoitusmerkkien tunteminen voi olla ratkaisevan tärkeää teini-ikäisten auttamiseksi ennen kuin he lopettavat koulunkäynnin. Palveluiden löytäminen, jotka voivat auttaa sairauksien hoidossa, sekä neuvontapalvelut voivat vaikuttaa ratkaisevasti.
Huumeiden käyttö/riippuvuus
Huumeiden käyttö teini-ikäisten keskuudessa on iso ongelma. Vaikka se saavutti alimmansa vuonna 2017, huumeidenkäyttäjien määrä lukiossa on edelleen korkea. Huumeidenkäyttö- ja terveyskeskus totesi, että 58,6 prosenttia keskeyttäneistä oli huumeiden käyttäjiä. Tämä on verrattuna 22 prosenttiin niistä, jotka ovat vielä koulussa. Kun teini-ikäiset alkavat käyttää huumeita tai tulla riippuvaisiksi, heidän sitoutumisensa pahenee, mutta he alkavat kaipaamaan lisää koulua, jolloin he eivät tule ollenkaan.
Huumeepidemian hillitseminen
Ongelman korjaaminen alkaa opiskelijoiden kouluttamisesta huumeista ja huumeiden vaikutuksista. Opettajat ja vanhemmat voivat myös työskennellä ahkerasti yhdessä tarkkaillakseen teini-ikäisten huumeidenkäytön varoitusmerkkejä. Lisäksi katulääkkeiden lisäksi ei tarvitse olla huolissaan, vaan yhteisöjen ja vanhempien on myös keskusteltava reseptilääkkeiden väärinkäytön vaaroista.
Vammaiset
Vammaisten oppilaiden, olivatpa he fyysisiä tai henkisiä, on vaikeampaa koulussa. Ja se näkyy. Vuoden 2015 tutkimuksen mukaan vain noin 62 % vammaisista opiskelijoista valmistuu. Vammaisuudestaan riippuen heidän voi olla vaikeampaa liikkua koulussa, vaan he voivat myös eristäytyä.
Investoinnit
Toimenpiteet ovat avainasemassa vammaisten oppilaiden kouluelämän parantamisessa. Koulut saattavat joutua lisäämään fyysisiä apuvälineitä fyysisesti vammaisille lapsille sekä erityisiä toimenpiteitä niille, joilla on tunne- tai käyttäytymisongelmia. Sen lisäksi, että järjestelmänvalvojat, opettajat ja vanhemmat voivat työskennellä yhdessä, se voi olla hyödyllistä saada yhteisö mukaan.
Vaikea valinta: Koulussa pysyminen
Koulussa pysyminen on valinta. Vaikka lasten keskeyttämiseen on monia syitä, ohjelmat ja interventiot voivat auttaa palauttamaan opiskelijat takaisin, olivatpa he kyllästyneitä tai käyttävätkö he huumeita. Oikean hoitovaihtoehdon löytäminen on avain, jotta lapsemme saadaan takaisin menestyksen tielle.
