Eri lapset oppivat eri tavalla, minkä vuoksi tarvitset luokkahuonetoimintoja useille älykkeille. Opiskelijat, jotka eivät opi perinteisesti, voivat jäädä tavanomaisten luokkatöiden jälkeen. Sitoutumalla oppilaille useisiin älykkyystoimintoihin, jotka opettavat jokaista kahdeksasta eri älykkyydestä, voit auttaa kaikkia oppilaitasi menestymään.
Kahdeksan useaa älykkyyttä
Moniin älykkyyden teoria väittää, että lapsilla on eri taso kahdeksan erilaista älykkyyttä. Jokaisella lapsella on ainakin yksi älykkyys, joka on vahvin, ja jotkut uskovat, että näiden vahvuuksien opettaminen voi auttaa oppilaita menestymään paremmin. Kahdeksaan älykkyyttä ovat seuraavat:
- Verbaalinen/lingvistinen
- Math/looginen
- Tilallinen
- Musiikki
- Keho/liike/kinesteettinen
- Interpersonal
- Sisäinen
- Naturalistinen
Ideoita luokkahuonetoimintoihin useille älykkyyksille
Voit oppia, minkä tyyppinen älykkyys lapsella on, testaamalla ja suunnittelemalla luokkahuonetoimintoja useille älykkeille, jotka vaikuttavat jokaisen lapsen vahvuuteen. Useiden tiedusteluasemien käyttäminen tai lasten jakaminen pienempiin ryhmiin heidän älyvahvuuksiensa mukaan voi auttaa varmistamaan, että jokainen lapsi osallistuu toimintaan, joka auttaa häntä oppimaan.
Kielellinen/kielellinen toiminta
Oppilaat, joilla on korkea verbaalinen/lingvistinen älykkyys, puhuvat usein hyvin ja kirjoittavat hyvin. Seuraavat luokkahuonetehtävät suosivat tämän tyyppistä älykkyyttä:
- Tarinankerronta ja kerronta
- tarinoiden kirjoittaminen
- Luo televisio- tai radiouutislähetys
- Luo sanomalehti
- Keskustele
- Pelaa sanastopelejä
- Luo mainosmateriaalia keksitylle yritykselle
- Luo luokkahuonepodcast
Math/Loogiset toiminnot
Oppilaat, joilla on matematiikkaa/loogista älykkyyttä, ovat loogisia ajattelijoita, jotka nauttivat pulmien ratkaisemisesta. Luokkahuonetehtävät, jotka toimivat hyvin tämän tyyppisen älykkyyden kanssa, ovat seuraavat:
- Mysteereiden ratkaiseminen deduktiivisen päättelyn avulla
- Tulosten ennustaminen olosuhteiden perusteella
- Numero- tai logiikkapulmien ratkaiseminen
- Taloussuunnittelun tekeminen kuvitteelliselle yritykselle
- Käytä leluja ja kuvia järjestyspeleissä, joissa lasten on näytettävä oikea järjestys
- Piilota palkinnot, koulutarvikkeet tai tehtävät pulmalaatikoihin
- Kirjoita salaisia viestejä tietokonekoodilla
- Pakohuone tai pakohuonesarja, kuten Breakout EDU
Avaruustoiminta
Oppilaat, joilla on korkea tilaäly, ajattelevat usein kuvissa. He pärjäävät hyvin taidetehtävissä ja tilatehtävissä. Luokkahuonetoimintoja tilaälyn korostamiseksi ovat seuraavat:
- Taidetoiminta, kuten maalaus ja leikkitaikina
- Työskentely leikkirahalla
- Kartan lukeminen ja karttojen teko
- Pelaa Pictionary-tyylistä peliä
- Kaaviolauseet
- Pakkaa tietyt tavarat matkalaukkuun tai laatikkoon niin, että ne sopivat täsmälleen
- Pidä bullet-päiväkirjaa
- Käytä ajatuskarttoja perinteisen muistiinpanon sijaan
Musiikkiaktiviteetit
Lapset, joilla on korkea musiikkiäly, oppivat hyvin rytmin kautta. He nauttivat usein musiikillisesta toiminnasta. Musiikkiälyn luokkahuonetehtävät sisältävät seuraavat:
- Kirjoita ja lausu runoutta
- Suorita tanssirutiineja näytelläksesi historiallisia tai kirjallisia tapahtumia
- Luo kappaleita tai räppejä matemaattisista käsitteistä
- Tee ääni- ja värinäkokeita tieteessä
- Lue kuvakirjoja eri genrejen musiikin säveleen
- Keitä kappalemuistilaitteita eri aiheille
- Kirjoita kokeen tai laskentataulukon vastaukset metronomin tahdissa
- Harjoittele sanojen oikeinkirjoitusta luokkahuoneorkesterin kanssa, jossa jokainen lapsi antaa eri äänen kehollaan lausuessaan oikeinkirjoitussanaa
Kinestettiset toiminnot
Kinesteettiset oppijat rakastavat liikettä. He ovat usein hyvin fyysisiä lapsia ja joskus lahjakkaita urheilijoita. Kinesteettisille opiskelijoille suunnattuja aktiviteetteja ovat seuraavat:
- Historiallisten tai kirjallisten tapahtumien dramaattisia näytelmiä
- Erilaisten ruumiinosien käyttäminen esineiden mittaamiseen
- Käytä charaadeja näyttelemään puheenosia
- Opi kansantansseja, jotka edustavat eri kulttuureja
- Suunnittele ja rakenna arkkitehtoninen malli materiaaleista, kuten mehutikkuja tai hammastikkuja
- Käytä legopalikoita matematiikan tunneilla, kuten erikokoisia palikoita murtolukuihin
- Kerro tarina tai harjoittele sanaston sanoja joogaasennoilla jokaiseen sanaan kiinnitettynä
- Keitä sormenpelaamista kokeisiin opiskelemista varten
Personal Intelligence -toiminta
Ihmisoppijat ovat niitä lapsia, jotka tekevät hyvää yhteistyötä ja menestyvät ystävyys- ja ihmissuhteiden rakentamisessa. Interpersonaalisten oppijoiden opettamiseen tarkoitettuja aktiviteetteja ovat seuraavat:
- Työskentely pienryhmissä projektin parissa
- Konseptien mentorointi tai opettaminen toiselle opiskelijalle
- Haastattelujen suorittaminen
- Historiallisten tai kirjallisten tilanteiden roolipelaaminen
- Tiiminrakennusharjoitukset
- Yhteistyö- tai joukkuevideopelit
- Lauta- tai korttipelit, joihin liittyy liittoutumien luominen
- Poliittisten kampanjoiden ja vaalien pilkkaaminen
Personaaliset aktiviteetit
Sisäiset oppijat ovat niitä, jotka ovat hyvin tietoisia omista motiiveistaan. Heillä on usein korkea itsetietoisuus ja tunneäly. Intrapersonaaliset luokkahuonetoiminnot sisältävät seuraavat:
- Pidä päiväkirjaa
- Kirjoita omaelämäkerta
- Työskentele itsenäisesti
- Kirjoita esseitä siitä, mitä historiallisia tai kirjallisia henkilöitä he haluaisivat olla
- Kirjoita tarina uudelleen heidän näkökulmastaan
- Kerro, kuinka he olisivat erilaisia, jos he olisivat toisesta kulttuurista
- Monin pelaajan roolipelit, kuten Dungeons and Dragons, joissa jokainen lapsi on oma hahmonsa
- Meditaatioistunnot aivoriihiä tai opiskelua varten
Naturalistiset aktiviteetit
Naturalistit ovat luonnonystäviä, joilla on usein erinomainen ymmärrys maatieteistä tai kiinnostus niistä. Luonnontieteiden oppijoille suunnattuja aktiviteetteja ovat seuraavat:
- Luokatoi lajit luonnossa
- Kerää esineitä luonnosta
- Luontokävelylle
- Suunnistus
- Matematiikan tarinatehtävät, joissa esiintyy kasveja tai eläimiä
- Luokkahuoneen lemmikit
- Istuta ja ylläpitä yhteisöpuutarhaa
- Jätä yhteisöllinen luonnonsiivoustapahtuma
Ota mukaan koko lapsi
Sinun ei tarvitse tukea useiden älykkyysten teoriaa nähdäksesi arvon, jonka mukaan koko lapsi osallistuu oppitunteihin ja aktiviteetteihin. Etsi aivopelitoimintoja, jotka sisältävät ainakin muutamia lueteltuja älykkyystyyppejä luodaksesi luokkaasi täysin mukaansatempaavan kokemuksen.