Lapsesi on esitellyt sinulle uuden seuralaisensa, joka sattuu olemaan näkymätön. Saatat olla järkyttynyt, hämmentynyt, huolestunut tai jopa huvittunut lapsesi kuvitteellisesta ystävästä. Ota selvää, miten voit navigoida lapsesi salaperäisen ystävän saapumiseen, ymmärtää ystävyyden takana oleva merkitys ja selvittää, onko syytä huoleen.
Mikä on kuvitteellinen ystävä?
Määritelmän mukaan kuvitteelliset ystävät, joita kutsutaan myös teeskennellyiksi tai näkymättömiksi ystäviksi, ovat psykologisia ja sosiaalisia konstruktioita, joissa ystävyys tai ihmissuhde syntyy mielikuvituksessa eikä ulkoisessa, fyysisessä maailmassa. Ajatus kuvitteellisista leikkikavereista ei ole uusi. Itse asiassa lapset ovat leikkineet näkymättömien leikkikavereiden kanssa satoja vuosia. Uskotaan, että kuvitteellisten ystävien kehittyminen ja tunnistaminen alkoi 1800-luvulla, jolloin mielikuvitukseen ja leikkiin painotettiin enemmän lapsuudessa. Tunnetut ilmiötä koskevat tutkimukset juontavat juurensa 1890.
Miksi lapset kehittävät kuvitteellisen ystävän?
Ei ole mitään yksittäistä syytä, miksi lapsi päättää solmia ystävyyssuhteen mielikuvituksensa avulla, ja usein tarkka syy saattaa olla mysteeri niin vanhemmille kuin lapsillekin. Huolimatta siitä, miksi uusi kuvitteellinen ystävä on asunut kotiisi, tutkijat ovat ylivoimaisesti samaa mieltä siitä, että he voivat jäädä, koska kuvitteelliset ystävyyssuhteet ovat normaali osa lapsuutta.
Yleisesti ottaen tutkijat ovat tunnistaneet viisi mahdollista tarkoitusta, miksi lapset luovat teeskentelyystävän.
Ongelmanratkaisu ja tunnejohtaminen
Lapset voivat hyödyntää kuvitteellisia ystäviään oppiessaan työskentelemään ongelmanratkaisutaitojen parissa. Ehkä heillä on erimielisyyttä siitä, mitä pelata. Saatat kuulla lapsesi käyttävän avainsanoja tai lauseita, jotka ovat tavallisia tekemässä kompromisseja käsillä olevaan toimintaan liittyen. Lapset voivat myös käyttää kuvitteellisia ystäviään kaikulautana oppiessaan hallitsemaan ja säätelemään tunteitaan. Tässä skenaariossa kuvitteellinen ystävä on todennäköisesti tullut luomiseen, joten lapsella on joku, jonka kanssa harjoittaa sosiaalisia taitoja.
Lapset saattavat käyttää kuvitteellisia ystäviään ilmaisemaan pelkoa, ahdistusta ja tunteita aikuisille. Lapsi saattaa kertoa hoitajalleen, että heidän kuvitteellinen ystävänsä Lucy pelkää pimeää. Tässä tapauksessa lapsi kertoo kuvitteellisen ystävän kautta aikuiselle, että he pelkäävät pimeyttä.
Ihanteiden tutkiminen
Lapset oppivat luomaan tavoitteita ja tarkoituksia jo varhaisessa iässä. He antavat arvoa tavoitteilleen ja tarkoituksiinsa ja joskus tutkivat niitä kuvitteellisen leikin kautta kuvitteellisen ystävän avulla. Esimerkki tästä voi olla pieni lapsi, joka haluaa joskus työskennellä eläintarhanhoitajana. He voivat luoda eläimen k altaisen kuvitteellisen ystävän, joka auttaa heitä tutkimaan tätä ihannetta, tai he voivat luoda ihmisen k altaisen leikkikaverin sukeltaakseen syvemmälle tähän arvokkaaseen elämän päämäärään tai tarkoitukseen.
Fantasialeikkikumppanin luominen
Jotkut lapset tarvitsevat erityisen kumppanin rooleissa fantasialeikkiin. Kuvittelevat kaverit sopivat täydellisesti tämäntyyppiseen leikkiin, koska he voivat muuttua sellaisiksi kuin lapsi tarvitsee. Lapset voivat hallita fantasiaa täysillä, koska kuvitteellisten leikkikavereiden kanssa käyminen ei sisällä samoja sosiaalisia rajoja kuin todellisten ihmisten kanssa käyminen. Kukaan kuvitteellinen ystävä ei lopeta peliä, vaihtaisi peliä tai lopeta peliä, mikä houkuttelee lapsia, jotka haluavat luoda fantasialeikkiskenaarioita.
Yksinäisyyttä vastaan
Yksinäisyyden torjuminen ei välttämättä tarkoita sitä, että lapsi jää ilman sosiaalista vuorovaikutusta tai kaipaa epätoivoisesti jotakuta, jonka kanssa jutella tai leikkiä. Luovilla lapsilla on usein paljon ystäviä koulussa tai muissa sosiaalisissa ympäristöissä sekä osallistuvia vanhempia. Kotona seisokkeina he saattavat silti kutsua kuvitteellisen ystävän puhumaan tai leikkimään, kun mieliala iskee heihin.
Parisuhderoolien tutkiminen
Roolien oppiminen ihmissuhteissa on lapsille monimutkainen käsite, ja he voivat hyödyntää kuvitteellisia ystäviään eri rooleissa ja skenaarioissa. Heillä saattaa olla nuori kuvitteellinen ystävä tai lemmikki, josta he välittävät. Tässä esimerkissä he tutkisivat omaishoitajan ja kasvattajan roolia. Toinen esimerkki olisi kuvitteellinen ystävä, joka käyttäytyy tuhmasti. He saattavat ottaa järjen äänen tai vakauttavan roolin parisuhteessa ja oppia auttamaan toista tekemään parempia, järkeviä valintoja.
Lasten yleisyys, jotka luovat kuvitteellisia leikkikavereita
Kuvitteellisten ystävyyssuhteiden luominen ei ole vain normaalia, vaan se on myös yleistä. Tutkimukset ovat osoittaneet, että jopa 65 % alle 7-vuotiaista lapsista luo kuvitteellisen ystävän. Lisäksi sitä esiintyy yhtä yleisesti kouluikäisillä lapsilla kuin esikoululaisilla. UW:n ja Oregonin yliopiston psykologit havaitsivat, että 31 prosentilla kouluikäisistä lapsista oli kuvitteellinen ystävä, kun taas 28 prosentilla esikoululaisista oli myös.
Luovatko jotkut lapset todennäköisemmin kuvitteellisia kavereita?
Ehkä. Tutkimukset ovat osoittaneet, että tietyt lapset ovat alttiimpia luomaan kuvitteellisia ystäviä jossain vaiheessa.
- Tutkimukset ovat osoittaneet, että tytöillä on todennäköisemmin kuvitteellisia ystäviä esikouluvuosina, mutta tämä tilasto tasoittuu kouluikään mennessä.
- Perheen vanhimmat lapset ja vain lapset luovat yleensä kuvitteellisia ystäviä. Heillä on todennäköisesti aikaa ja luovaa tilaa tutkia tätä ilmiötä syvemmin.
- Erittäin sosiaalisilla ja luovilla lapsilla on suurempi esiintyvyys luoda ja olla tekemisissä kuvitteellisten leikkikavereiden kanssa.
- Downin syndroomaa sairastavilla lapsilla on korkeampi määrä kuvitteellisia ystäviä ja pitää heidät aikuisina.
Miltä kuvitteelliset ystävät näyttävät?
Kuvittelijat ovat lapsen mielen ihmeen luomia, joten ei ole yllätys, että he voivat saada melkein minkä tahansa muodon, jonka voi loihtia. Kuten yllä mainitussa tutkimuksessa todettiin, Oregonin yliopiston tutkijat tarkastelivat, miltä heidän kohorttiensa kuvitteelliset ystävät näyttivät. Tutkimusryhmästä he havaitsivat, että:
- 57% kouluikäisten lasten kuvitteellisista ystävistä oli ihmisiä
- 41% ystävistä oli eläimiä
- Lapsilla voi olla useampi kuin yksi kuvitteellinen ystävä kerrallaan
- Kaikki kuvitteelliset ystävät eivät ole "ystävällisiä". (On tärkeää huomata, että myös tuhma näkymätön kaverit palvelevat lapsen tarkoitusta, eivätkä ole lapselle haitallisia.)
Väärinkäsitykset kuvitteellisista ystävistä
Yksi suuri väärinkäsitys lapsista ja kuvitteellisista ystävistä on, että lapsi, jolla on teeskennelty leikkikaveri, on levoton tai mielisairas. Aiemmin psykoosi ja skitsofrenia olivat kaksi mielenterveyssairautta, joiden vanhemmat pelkäsivät piilevän lapsensa mielikuvituksellisten retkien pinnan alla. Todennäköisyys, että lapsen kuvitteellinen ystävä on oire tai merkki jommastakummasta näistä tiloista, on uskomattoman pieni. Skitsofrenian merkkejä ilmaantuu yleensä, kun ihmiset ovat 16-30-vuotiaita, mikä tarkoittaa, että kuvitteellisten ystävyyssuhteiden ikkuna ja tämä tietty mielenterveyshäiriö eivät kohtaa. Vaikka lapsuudessa alkava skitsofrenia on mahdollista, ilmaantuu yleensä 5–13-vuotiaana, se on jopa harvinaisempaa kuin aikuisilla alkava skitsofrenia, ja siihen liittyy todennäköisesti muita syvällisiä oireita, kuten:
- Paranoia
- Mertäviä muutoksia nukkumis- ja ruokailutottumuksissa
- Hallusinaatiot, visuaaliset tai kuuloiset
Tutkimus on myös yhdistänyt kuvitteelliset ystävät dissosiatiiviseen häiriöön, häiriöön, jossa ihminen katkaisee yhteyden todellisuudesta. Skitsofrenian tapaan mahdollisuudet, että kuvitteellinen ystävä liittyy tähän häiriöön, on pieni, ja lapsella, jolla on jompikumpi näistä häiriöistä, esiintyy todennäköisesti myös muita, enemmän liittyviä käyttäytymismalleja ja oireita. Jos olet kuitenkin koskaan huolissasi lapsesi mielenterveydestä, on aina parasta saada asiasta ammattilainen (tai kaksi) lausuntoa.
Viimeinen väärinkäsitys on, että lapset, joilla on kuvitteellisia ystäviä, ovat syvästi yksinäisiä. Vaikka lapset luovatkin mielessään ystäviä täyttämään tilan, jolloin ei ole mitään tekemistä, mikään tutkimus ei tue käsitystä, että näkymätön ystävät johtuvat laiminlyönnistä tai eristäytymisestä. Lapset, joilla on rakastava perhe ja runsaasti mahdollisuuksia sosiaaliseen osallistumiseen, luovat todennäköisesti kuvitteellisia ystäviä.
Kuvitteellisista ystävistä saamisen edut
Kuvitteellisten ystävien pitämisellä on useita huomattavia etuja sekä lapsille että vanhemmille. Näitä etuja ovat:
- Parempi keskustelu- ja sanastokyky. Keskusteleminen kuvitteellisen ystävän kanssa tarjoaa enemmän mahdollisuuksia keskusteluharjoitteluun.
- Edistää abstraktia ajattelua.
- Auttaa lasten selviytymismekanismeihin.
- Rohkaisee luottamusta. (Ei ole mitään pelättävää, kun lapsen luotettava ja luotettava kuvitteellinen apulainen on aina läsnä).
- Tutkimukset osoittavat, että lapset, joilla oli nuorempana kuvitteellisia ystäviä, kasvavat ja osoittavat lisääntynyttä luovuutta aikuisena.
- Hyöty vanhemmille, koska he voivat käyttää kuvitteellisia ystäviä aloittaakseen keskusteluja lasten kanssa, saada käsityksen siitä, mitä lapsen mielessä tapahtuu, ja auttaa siirtymäkausien aikana käyttämällä kuvitteellista ystävää lohduttamaan tai rauhoittamaan.
Lapsen ja hänen mielikuvituksensa tukeminen
Nyt kun tiedät, että lapsesi kuvitteellinen ystävä on normalisoitunut osa lapsuutta ja jopa hyödyllistä lapsen kehitykselle, ei jää muuta kuin leikkiä mukana. Tue lapsesi uutta ystävyyttä tarvittaessa. Voit valita päivällispöydässä paikan kuvitteelliselle ystävälle tai paikan sohvalle perheen elokuva-iltaa varten. Kysy, haluaisiko kuvitteellinen ystävä lähteä kävelylle sinun ja lapsesi kanssa, tai ehdota, että pariskunta luo taideprojektin kuvitteelliselle ystävälle. Muista seurata lapsesi esimerkkiä hänen ystävänsä suhteen ja anna hänen määrätä kihlauksesta. Älä yritä olla kolmas pyörä tässä. Tue ja ehdota, mutta anna lapsellesi täysi itsemääräämisoikeus siitä, miten kuvitteellinen ystävä tulee peliin.
Pelaako mukana vai ollako pelaamatta?
Yhdessä leikkiminen on hieno idea, kunhan lapsesi pikkukaverilla on hyvä vaikutus. Jos kuvitteellinen ystävä on tuhma, ilkikurinen tai pelottava, aseta rajat. Jos lapsesi on vakuuttunut siitä, että hänen kuvitteellinen ystävänsä värittää seinään, kerro hänelle, että tätä käytöstä ei suvaita kotonasi ja seinä on puhdistettava riippumatta siitä, kuka sotkun aiheutti. Huonoa käytöstä ei pidä sietää lapsesi, tosielämän ystäväsi tai jonkun mielen tekijä.
Saattaa myös olla sosiaalisia tilanteita, joissa kuvitteelliset ystävät eivät saa kutsua. On oikein kertoa lapsellesi, että hänen kaverinsa on jäätävä kotiin loitsun ajaksi. Aivan kuten et voi ottaa lemmikkiä tai usein suosikkilelua tietyille retkille, kuvitteellisilla ystävillä ei ole avointa kutsua kaikkeen, mitä perheesi tekee.
Lopuksi on täysin hyväksyttävää rajoittaa aikaa, jonka lapsesi viettää kuvitteellisen ystävänsä kanssa. Asetat aikarajoituksia live-pelitreffeille ja -toiminnalle, ja tämä saattaa olla raja, joka sinun on asetettava, jos lapsesi viettää paljon aikaa kuvitteellisen ystävänsä kanssa.
Kun kuvitteellinen ystävä merkitsee mahdollista ongelmaa
Suurin osa lapsista, joilla on teeskennellyt leikkikaverit, ovat terveitä, hyvin sopeutuneita pieniä ihmisiä, ja heidän kuvitteellinen ystävänsä on normaali osa heidän kehitystään. Tietyt kuvitteellisiin ystäviin liittyvät olosuhteet voivat kuitenkin aiheuttaa huolta ja nostaa punaisen lipun.
- Kun kuvitteellisen ystävän luominen seuraa muita mielisairauden merkkejä ja oireita.
- Kun lapsi ei voi erottaa fantasiaa todellisuudesta. (Suurin enemmistö lapsista tietää hyvin, että heidän ystävänsä on teeskentely).
- Kun lapsi kieltäytyy olemasta tekemisissä oikeiden ihmisten kanssa ja tulee olemaan tekemisissä vain kuvitteellisen ystävänsä kanssa.
- Kun kuvitteellinen ystävä rohkaisee lastasi vahingoittamaan itseään tai muita.
Jos huomaat jonkin näistä tapahtumista, hakeudu välittömästi ammattiapuun. Kirjoita havaintosi muistiin, jotta voit parhaiten välittää huolesi lapsesi lääkärille. Keskustele lastenlääkärisi kanssa siitä, mitä havaitset lapsessasi. He voivat sitten ohjata sinut asianmukaisimman ammattilaisen puoleen tilanteen ratkaisemiseksi, olipa kyseessä sitten mielenterveyden tarjoaja tai terapeutti.
Kaikki hyvät asiat loppuvat, jopa kuvitteelliset kaverit
Vanhemmat ihmettelevät joskus, milloin heidän lapsensa jättävät hyvästit kuvitteellisille ystävilleen. Ei ole tiukkaa sääntöä sille, milloin nämä ystävät kumartavat ja jättävät elämänsä, mutta he menevät. Kuten monet lapsuuden osa-alueet, kuvitteelliset ystävät ovat asioita, joista lapset kasvavat aikanaan. Kun tiedät tämän, anna lapsesi nauttia ystävyydestä niin kauan kuin sitä kestää.
